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叮铃铃~
几分钟后，上课铃再次响起，同学们纷纷回到座位坐好，等待语文老师到来，只是让同学们没想到的是，语文老师没来，倒是班主任蒲老师夹着一个文件袋走了进来。
蒲老师走上讲台后，扫了学生们一眼，随即笑着解释到:“同学们，接下来两节课，咱们做一个测试。”
“啊！”
“我们什么都不会啊！”
“安静！安静！”蒲老师无奈的压了压手，然后对暂且安静下来的学生们解释到:“这个测试不是为了考验大家的专业知识，而是为了集思广益，大家只需要根据试卷的引导，对每个题写出自己的想法就行，这个测试并不会给大家打分。”
“喔~”
“那这测试有什么意义？”卜凡疑惑的问道。
“呵呵，这个测试的意义就是集思广益。”蒲老师看了卜凡一眼，赞赏的点点头，随即转而对同学们说道:“但是，你们在这个测试上的答案，也将决定你们，是不是有机会前往世界魔法学会进修。”
“什么？”
“原来世界魔法学会是这样选人的？”
“没错。”蒲老师点点头肯定到，接着又对满脸兴奋的学生们说道:“你们的某个想法，将可能是一个魔法难题的关键灵感。所以，一旦你们的答案被选中，那么你们将被学会邀请前往世界魔法图书馆，进行为期一个月的特训。并且特训结束后，会有相应的团队针对性的指导你们对这个方面的灵感或想法进行深入发掘。”
“所以，你们要不要做这个测试呢？”蒲老师说完后，诱惑着问道。
“要！”同学们异口同声道。
“嗯，好的。”蒲老师欣慰的点点头，随即将试卷丢向同学们，任其在空中自行落到同学们课桌上。
“我去！这是什么鬼？”卜凡无语的看着自己的试卷，刚要举手提问，就听蒲老师说道:“对了，有些问题可能比较奇怪，但不用胡思乱想，将你自己的想法写下来就好了。”
“好吧……”卜凡无奈的熄了询问的心思，看着试卷认真的开始思考起来。
“第一题，如何改变时间流速？”
“答:我不认为时间是“真实”存在的，时间只是证明存在，时间是一个客观概念，但主观上又可以度日如年，也可以恍如隔世。”
“第二题，请对穿越时间到过去未来做出理解。”
“答:树状图，你可以往上爬，但你永远不知道下面是什么。
上0下10分级，10级中的某个“X”爬到0级。
那么仅仅是在0下面多出一个0X分支，10下面少掉一个10X分支。而不会影响之前已经固化的0A、0B等等分支。
另外多出的0X分支，随着X出现的时间继续往下排列树状图，且不会快过X的时间线，即0X没有未来。”
“第三题……”
