6.放学 (第2/4页)
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哪里不同，祝窈心心里非常清楚。毕竟他还当自己是大魏公主，他是臣子，自然不好拒绝她的要求。
这么一想，祝窈小脸一耷拉，刚才装了满腔的喜悦，都在顷刻间退去。
……
回教室前经过老师办公室，办公桌前的焦淑雪扶了下眼镜边框，叫住了祝窈：“祝窈，你过来一下。”
嗯？祝窈眼睛略睁大些，步子顿了顿，有些忐忑的走进办公室。
办公纸很大，里面有两排办公桌，每排三张桌子，焦淑雪坐第二排中间那张。
她教两个班的数学。前面整齐的堆着两摞数学作业本，靠外侧的已经改好了，是其他班级的；现在手边堆着着一堆摊开的作业本，正在改，是祝窈他们班的。
难道……是她抄作业被发现了吗？
这么一想，祝窈忽然有些紧张。不管是大魏，还是现在，教书育人都是一个非常令人尊敬的职业，她礼貌的开口：“焦老师好，您找我有什么事吗？”
焦淑雪把手头的作业本一改，放到改好那堆的最上面，看向眼前的学生，语气随和：“祝窈同学，你不用紧张，老师呢，就是想和你说说话、聊聊天，你放松点就行了。”
好像不是批评她。祝窈放心，声音松快了一些：“好。”
焦淑雪脸上挂着淡淡笑意，看着很亲切。面前这女孩儿青春朝气，非常漂亮，特别这双眼睛，生得极美。
她开始说：“老师一直很关注你，知道你压力挺大的，不过老师相信，你是个聪明的孩子，只是不够自信，其实有时候，你可以多问问身边的同学，别什么不懂就自己钻牛角尖……”
哪有天生愚笨的学生？有时候成绩差，只是学习方法不对而已。
老师说得很对。小公主自幼生长在深宫不通诗文，不过这基本的道理还是懂的。
祝窈重重点头：“我会多向周围同学请教的。”
成绩差又内向的学生是最怕和老师谈话的，之前焦淑雪还想着，会不会她这么一谈话，这祝窈的心理压力就更大了，反倒是起反作用。
现在嘛……焦淑雪看着学生脸上自信的笑容，从容不迫。
这份泰山崩于前而色不变的气质，好像和原泽有几分相似。
近朱者赤。焦淑雪深感宽慰。
要是以后这成绩也向原泽靠近，就更好了。
不像以前那样胆小内向，焦淑雪的语气也放松了一些：“……就说说你同桌原泽吧，每科成绩都是年纪第一，每天上课坐在一起，总该多些学习动力。”
刚开学时，几科老师都想让原泽当自己的课代表。好在第一节是数学课，焦淑雪才捷足先登。
嗯……骄傲自信的小公主忽然羞愧，声音低低，非常自觉的说：“是我给他丢脸了。”
学生有些可爱。
焦淑雪笑笑，继续耐心教导：“老师不是这个意思，只想说最好的辅导书就在身边，其他同学都羡慕你呢。”
“你啊，好好努力，现在才高一，趁着学习强度不大，把基础知识再温故温故。学习啊，就像盖房子一样，要先打好地基，底子扎实了，添砖加瓦也会顺利很多，不然盖得最高也没用……”
小公主上课才两天，却也能体会到各科老师对自己的态度，都对她有些忽略。唯有这焦老师，对她仿佛颇为关照，就像昨天上课抽她起来答题。虽然她不会，但是焦老师的眼里并没有任何的轻视。
与焦老师的谈话结束，祝窈脚步颇为沉重的走出办公室。
午休已经开始，同学们整齐的坐在自己的座位上。
这个时间段是学校是安排午睡的，不过大部分学生都在做上午老师留的作业，只有后排的一小部分学生在趴在桌上睡午觉。
