第三章 富春山的日出 4
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“老师整合功能持续功能”闳珩铿锵有力地说。
“你很牛，还有三个呢？你们两个都给我站着，别以为我是聋的传人呃。”
“ho，我们继续‘有钱人他要告诉别人我有钱，难道他会放一沓钞票在口袋那里吗？不会，他会去买奢侈品。买奢侈品就是为了告诉别人，你们看，我花了这么多钱，买了这么没有用的东西，我多有钱。’”
“都是你啊，闳珩，吃什么打糕，害得我们迟到了吧，还要罚站。”
“你都不跟我说，你什么时候转到这个班来了。你知不知道这个班非常呢？”
“知道咯，唯一一个小班化的固定的班级，称作实验班不用走班，完全模拟外国高中的上法，虽然排名不咋样，当时老师都是要么是金融才俊要么就是博学多才的老教师。”
“我是说，这个班有很多霉女咯。看到没有，那个黝黑又胖的肥婆叫她阿妹咯，那个头发这么非主流的短头发女生就叫他信咯。”
哈哈哈，教室里传出陈戏银铃般的笑声，老师写着板书，推推眼镜，你们两个坐下好了。站着讲话挺不方便地。
“谢谢老师。”闳珩深深地向老师鞠了一躬，完全没有意识到老师说的好像是反话，他想往前走，陈戏拉拉他，老师示意“你们坐吧！”
陈戏也在前面坐下了。闳珩坐在了陈戏的后面的后面的左边。
“好，我们继续。这里一点的必须讲讲我自己的故事，我在****的时候当过工人，什么机器我都开过。那时候闹革命，师傅跟我说，‘来来来帮我开机器’，我帮他上班，他造反去了。”
“报告老师，我想再站起来。”
“闳同学，你想要干什么。”
“报告老师，我早上打糕吃多了，想要去厕所。”
“如果不是必须去，就等下课去。”
“行，老师。”
过了大概个把个小时
“老师，请问您下课了没？”
我们继续讲解，政府的只能：1.通过政策，法律为竞争制定规则，创造公平，公开，公正的竞争环境2.稳定宏观经济环境，建立稳定，健全的金融货币政策，稳定价格，稳定利率
“老师，什么时候下课？”闳珩捂着肚子，吃了两粒黄连素，两斤大糯米下肚，牛肚还得反刍呢。
老师继续忘我地讲课，哎，陈戏转头看看看看“闳珩，你快去吧，你没看到门口清理教室大妈都杵了半小时了，你快去，不然教室里都得一股臭味了。”陈戏有些担心又有些严肃，这堂课上，这件事儿给他个教训，打糕这东西，真不能乱吃，不能逞的能不能乱逞。
“罗老师，还有十分钟回我家里的公车停止了，你什么时候下课呀？”扫地大妈杵着一个扫把，以一种明显的威胁的语气，好像在威胁着罗平老师。
“好，今天就先讲到这里，是不是受益匪浅，获益良多，我们明天再见。”
大家都深深懒腰，而闳珩好像还没有回来。
陈戏就在教室里焦急地等待着，等了好久，闳珩还是没有回来。他刚想打开手机，十二个未接来电：
闳珩（1）
……
闳珩（12）
陈戏，我在厕所里听到，苏铁的那边想要收买一个学生当替罪羊。
“对不起，您拨打的电话已关机。”
陈戏心里一颤，不好出事了。
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