第一节 不要把孩子成长的“季节”搞乱了
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一个大学生在自己的职业生涯规划书里这样写道：人生的每一次漂泊，都可能远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时候，创造条件，接近目标。所谓创造条件，其实就是一种进取，一种求索，一种心向既定目标执著地、坚忍不拔地追求。
有一次孩子给我打电话：“爸爸，咱们家楼上漏水了。”
“真的吗，严重吗？”
“我在写字台上画画，一会滴下来一滴，一会滴下来一滴，都废了好几张图画纸了。”
“好，我马上回来。”
我到家一看，哪有漏水这回事。当时是夏天，阿杜一个人在家画画，房间里没有空调，加上孩子比较用功，出了满脑袋的汗，滴到画上的水根本不是楼上漏水，而是他自己的汗珠。阿杜画画竟然用心到如此程度，当时他只有4岁。
最早发现孩子喜欢涂鸦是在他不到两岁的时候。当时我在写字台上写字，阿杜总是抢我手里的笔，拿笔在纸上就是一阵乱写乱画，等孩子写够了画够了，我就停下来给阿杜画画。我没有学过绘画，但是也是从小喜欢，于是我就用线条给阿杜画一些最简单的图案，汽车、电视机、自行车、鱼、小老鼠、房子……反正看到什么就画什么。我看孩子这么愿意拿笔，这么愿意听我讲故事，就不断地给他买一些彩色画报，有时候一边讲一边画，渐渐地我发现阿杜竟然能照着画报胡乱地画出一点像样的东西来了，我大喜过望，又适时地给他买了一本儿童简笔画。我照着画，也让孩子照着画。就这样，先是看着我画，然后是不断地看画报，最后是自己画，逐渐地他画得有模有样了。
等孩子3岁左右的时候，他已经能很完整地画一些简单的图形了，像火箭、长剑、大刀、变形金刚等等，都画得很不错了。就在这个时候我们家搬到了大连开发区。条件好了，我和夫人商量想给孩子报一个绘画班，让孩子接受专业训练。这个时候我认识了一个搞雕塑的朋友，他跟我说了一席话：“这说明你家孩子现在对绘画产生了浓厚的兴趣，这是好事，你千万别拔苗助长。现在孩子才3岁，正是玩的时候，他愿意画什么你就让他画什么，你就让他把绘画当成游戏，等孩子上五六年级的时候，他的绘画水平也提高到了一定的程度，这时你再让他进行专业训练。专业训练是很枯燥的，任何兴趣和爱好一旦变成职业或者专业，兴趣就没有了，但是这又是一个必须经历的过程。孩子在三五岁的时候你就让他接受绘画的专业训练，就把孩子的兴趣给扼杀了，孩子画腻了，可能这一辈子再也不想画画了，这不是适得其反吗？”
我恍然大悟。为什么有很多家长要逼孩子去做一些孩子不愿意干的事情呢？就是家长的性子太急了，急功近利，拔苗助长，最后欲速则不达。
什么时候让孩子做什么事情，如果你把这个时间搞错了，你不痛快孩子也不痛快，就是这个道理。该玩的时候你要让孩子玩，该学习的时候你就让孩子学习，该工作的时候工作，该谈恋爱的时候就谈恋爱，这和地里的庄稼一样，它是有季节的。有很多人违背了季节，结果痛苦一辈子。这些人三四岁就开始学习，等真到了需要学习的时候，他不愿意学了，结果在学校调皮捣蛋，一玩玩了十几年，等参加工作之后才知道学习的重要性，于是反过来又去学习，人家都谈恋爱结婚了，他还在那里为文凭而奋斗呢，等文凭到手了，四十好几了，这才有时间找对象，结果总是高不成低不就……这就是父母从小把孩子的生长季节给搞乱套了，导致一步错步步错，总是搭错车。
希望家长们都注意这一点，不要把孩子成长的“季节”搞乱了。
